നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ തെളിച്ചം അല്ലെങ്കിൽ സമ്മാനം മനസ്സിലാക്കുക
കുട്ടികളുടെ വ്യതിരിക്തമായ ഗുണങ്ങളെയും കഴിവുകളെയും കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കൾക്ക് പലപ്പോഴും ജിജ്ഞാസയുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കഴിവുള്ളതോ അസാധാരണമായ കഴിവുകളോ ഉള്ളതാണോ എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ജിജ്ഞാസ തോന്നുന്നത് സ്വാഭാവികമാണ്. പ്രതിഭാധനം സ്കോളാസ്റ്റിക് നേട്ടങ്ങൾക്കപ്പുറം വ്യാപിക്കുകയും ഒരു കുട്ടിയെ വ്യത്യസ്തനാക്കുന്ന വൈവിധ്യമാർന്ന അഭിരുചികളും ആട്രിബ്യൂട്ടുകളും ഉൾക്കൊള്ളുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ സൂചകങ്ങൾ നേരത്തെ തന്നെ തിരിച്ചറിഞ്ഞാൽ ആവശ്യമായ ഉത്തേജനവും പിന്തുണയും നൽകിക്കൊണ്ട് രക്ഷിതാക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും കുട്ടിയുടെ കഴിവുകൾ നന്നായി പരിപോഷിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഈ ലേഖനം ഒരു കുട്ടി മിടുക്കനാണോ കഴിവുള്ളവനാണോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ ചർച്ച ചെയ്യും.
കുട്ടികളിലെ കഴിവ് കണ്ടെത്തുക
ബുദ്ധി, കഴിവ്, സംവേദനക്ഷമത എന്നിവ ഒരു വ്യക്തിയുടെ അഭിരുചിയുടെ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിലെ സുപ്രധാന ഘടകങ്ങളാണ്. ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ സൂചനകൾ കാണിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, പലപ്പോഴും കഴിവുള്ള വ്യക്തികൾ പ്രകടമായ ഗുണങ്ങൾ അവരുടെ മാതാപിതാക്കൾ അസാധാരണമോ അസാധാരണമോ ആയി കണക്കാക്കാം. തങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അസാധാരണമായ ഗുണങ്ങളുണ്ടെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്ന മാതാപിതാക്കൾ. അത് 'പ്രതിഭ,' 'പ്രതിഭാശാലി,' 'ബുദ്ധിമാൻ,' 'അസാധാരണം' എന്നിങ്ങനെ പരസ്പരം ബന്ധമില്ലാത്ത പദങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചേക്കാം.
കുട്ടികളെ വ്യത്യസ്‌തമാക്കുന്നത് തിളക്കമുള്ളവരോ സമ്മാനമുള്ളവരോ ആയി തിരിച്ചറിയുന്നു
ഒരു പ്രതിഭാധനനായ കുട്ടിയും ഒരു സാധാരണ ബുദ്ധിമാനായ അല്ലെങ്കിൽ കഴിവുള്ള കുട്ടിയും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. രക്ഷിതാക്കൾ തെറ്റായി ആരോപിക്കാം പ്രവർത്തനങ്ങളും പെരുമാറ്റങ്ങളും കഴിവിന്റെ സൂചനകളോട് അസാധാരണമായ അഭിരുചിയുള്ള ഒരു കുട്ടി പ്രദർശിപ്പിച്ചത്. അതിനാൽ, കഴിവുള്ള കുട്ടിയെ പോസിറ്റീവായി തിരിച്ചറിയാൻ. അതിനാൽ, സമ്മാനമില്ലാത്ത സമപ്രായക്കാരിൽ നിന്ന് അവരെ വേറിട്ടു നിർത്തുന്ന സൂക്ഷ്മതകൾ മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.
സമ്മാനത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ
ഒരു കുട്ടിക്ക് അസാധാരണമായ കഴിവുകൾ ഉണ്ടോ എന്ന് കണ്ടെത്തുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ സമീപനം അവരോട് ഒരു അന്വേഷണം നടത്തുക എന്നതാണ്. എങ്കിലും എ പ്രഗത്ഭനായ കുട്ടി ഒരു കൃത്യമായ പ്രതികരണം വാഗ്ദാനം ചെയ്തേക്കാം, അസാധാരണമായ പ്രതിഭാധനനായ കുട്ടി ഉത്തരം നൽകുക മാത്രമല്ല, പ്രസക്തവും ബൗദ്ധികമായി ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതുമായ ഒരു ചോദ്യം അവതരിപ്പിക്കുകയും അതുവഴി വിസ്മയിപ്പിക്കുന്ന ഗ്രഹണശേഷി പ്രകടമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
മിടുക്കും സമ്മാനവും തമ്മിലുള്ള വേർതിരിവ്
പ്രഗത്ഭനായ ഒരു കുട്ടി പലപ്പോഴും പലതരത്തിലുള്ള താൽപ്പര്യങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, അതേസമയം പ്രതിഭയുടെ സവിശേഷതയാണ് അങ്ങേയറ്റത്തെ ജിജ്ഞാസ. പ്രതിഭാധനനായ ഒരു കുട്ടി അവരുടെ പരിശ്രമങ്ങളിൽ പൂർണ്ണമായും മുഴുകിയിരിക്കുന്നതിനാൽ, പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ അളവും അവരെ വേർതിരിച്ചു കാണിക്കുന്നു. കഴിവുള്ള ഒരു കുട്ടി സ്വീകാര്യമായ വിഷയങ്ങൾ ശ്രദ്ധയോടെ നിരീക്ഷിക്കുന്നു.
കഴിവുള്ള യുവാക്കളുടെ സാമൂഹിക ഇടപെടലുകൾ
ഒരു കുട്ടിയുടെ കഴിവ് മനസ്സിലാക്കുന്നത് അവരുടെ പിയർ ഗ്രൂപ്പിന്റെ നിരീക്ഷണത്തിലൂടെ നേടാനാകും. ആയ ഒരു കുട്ടി തിളക്കമുള്ളതായി കണക്കാക്കുന്നു പൊതുവെ അവരുടെ പ്രായത്തിലുള്ള സമപ്രായക്കാരുമായി സൗഹൃദം സ്ഥാപിക്കുന്നു, അതേസമയം പ്രതിഭാധനനായ ഒരു കുട്ടി മുതിർന്ന സമപ്രായക്കാരുമായി സംഭാഷണങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിന് മുൻഗണന കാണിച്ചേക്കാം, ഇത് അവരുടെ കാലാനുസൃതമായ പ്രായത്തെ മറികടക്കുന്ന പക്വതയുടെ നിലവാരത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
പ്രതിഭാധനരും കഴിവുറ്റവരുമായ വൈജ്ഞാനിക കഴിവുകളുള്ള കുട്ടികൾ
അസാധാരണവും കഴിവുള്ളവരും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം വൈരുദ്ധ്യാത്മക വൈജ്ഞാനിക കഴിവുകൾ വഴി സുഗമമാക്കുന്നു. കഴിവുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് അത് സ്വന്തമാക്കാമെങ്കിലും മനഃപാഠമാക്കാനുള്ള കഴിവ് കൂടാതെ അനായാസം ഉത്തരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുക. കൃത്യവും ഗ്രഹണാത്മകവുമായ പ്രതികരണങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്തുകൊണ്ട് യഥാർത്ഥത്തിൽ ദാനമായ ഒരാൾ സ്വാഭാവികത പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.
ഫൈനൽ ചിന്തകൾ
അക്കാദമിക് നേട്ടത്തിനപ്പുറം, ഒരു കുട്ടിയിൽ കഴിവുള്ളവരോ ശോഭയുള്ളവരോ തിരിച്ചറിയുന്നതിന് മറ്റ് നിരവധി ഘടകങ്ങളുടെ സൂക്ഷ്മമായ ധാരണ ആവശ്യമാണ്. കുട്ടികളുടെ പ്രത്യേക കഴിവുകളെ സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിച്ചുകൊണ്ട് മാതാപിതാക്കൾക്ക് കാര്യമായ അറിവ് നേടാനാകും ബുദ്ധിപരമായ, സൃഷ്ടിപരമായ, സാമൂഹിക പെരുമാറ്റം. അതിനാൽ, ദാനധർമ്മം പലവിധത്തിൽ പ്രകടമാവുകയും ഓരോ കുട്ടിക്കും ഒരു പ്രത്യേക കഴിവ് ഉണ്ടായിരിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്.
കഴിവ് തിരിച്ചറിഞ്ഞതിന് ശേഷം, കുട്ടിക്ക് ആവശ്യമായ വിഭവങ്ങളിലേക്ക് പ്രവേശനം ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ അധ്യാപകർക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും. വളർച്ചയ്ക്കുള്ള അവസരങ്ങൾ വികസനവും. പ്രതിഭാധനനായ ഒരു കുട്ടിയുടെ കഴിവുകൾ ക്യൂറേറ്റ് ചെയ്യുന്നതിന് അന്വേഷണാത്മകത, മൗലികത, അറിവ് സമ്പാദിക്കാനുള്ള അഭിനിവേശം എന്നിവ പ്രചോദിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ബൗദ്ധിക ഉത്തേജക അന്തരീക്ഷം വളർത്തിയെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു കുട്ടിയുടെ അസാധാരണമായ കഴിവുകളെ അംഗീകരിക്കുകയും അനുസ്മരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് അവരുടെ സമഗ്രമായ വളർച്ചയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും അവരുടെ വ്യതിരിക്തമായ അഭിരുചികൾ ഗണ്യമായ സ്വാധീനം ചെലുത്തിയേക്കാവുന്ന ഒരു വരാനിരിക്കുന്ന കാലഘട്ടത്തിലേക്ക് അവരെ സജ്ജരാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.